范文正文
一个午后，我去文具店购买文具。挑选好几支笔和几个笔记本后，我便到收银台等待结账。
前面的顾客恰好也买了笔，他结完账走后，我发现柜台上还遗落了一支笔。此时，收银员已经开始帮我结账。等我付过钱，她顺手拿起那支遗落的笔，与我所买的文具一同放进了便利袋。我微愣了一下，而后迅速提着袋子走出店门，心里暗自高兴：“居然白得了一支笔!哈哈，真是捡了个大便宜!”
路上，我把笔拿出来欣赏。好精致的笔啊：漆面光滑，触感细腻，颜色高级，在阳光下熠熠生辉。我不禁开始畅想自己拿着它在纸上挥洒出如云烟轻舞般的优雅文字。想着想着，我忽又想到它原本的主人——刚刚那位和我年纪相近的同学，我仿佛看到他正为丢了这支笔而失魂落魄、低声啜泣；还有那位收银员，我仿佛看到她因为工作失误而遭到老板的无情责骂……
想到这些，我的心里有些不是滋味：“收银员为人打工，又累又辛苦；而那位同学，也许是攒了很久的钱才买得起这支自己喜欢的笔。还是还回去吧!……不过，这支笔先是被人遗落，而后又被误装进我的袋子，也许我和它就是有缘呢?”我心里矛盾极了，原本精致的笔此时也有些刺眼。怎么办?
终于，我下定决心——把笔还回去!
我快步来到文具店门口，深吸了口气，攥了攥拳头，鼓起勇气走了进去。“小朋友，你还有什么事吗?”收银员诧异地看着我。瞬间，我脑子一片空白，竟不知该怎么开口，过了好一会儿才红着脸，小声说：“您好!我刚才结账时，您多给我放了一支笔，这支笔是上一位顾客落下的，当时我没有说，现在还给您!那个……对不起!我错了。”收银员先是怔了一下，然后笑着说：“你能再回来，我相信你是个善良的孩子。这支笔，就当我买下送你的吧!”我连忙摆手谢绝：“不用了，谢谢!”然后一溜烟跑了。
如今再想起那一天的情景，我依旧感觉庆幸，庆幸自己守住了道德的底线，坚定了要做一个磊落、正直的人的决心。那一刻，我感觉自己长大了!
教学要点
第三段：发挥联想，通过设想出来的种种场景，展现“我”内心的不安，为下文情节做铺垫。
第四段：心理描写生动地反映出“我”当时矛盾的心情。
结尾：篇末点题，指出“那一刻”让“我”长大了。
可改进之处
1. 动作描写：用“微动作”替换“快进镜头”
【原文问题】：收银员把笔装进袋子，你“微愣”后“迅速提着袋子走”，这里的动作太连贯了，缺少那种“做贼心虚”的张力。
【修改建议】：利用“动作拆分”，增加一些掩饰性的微动作。
示例：
原句： 我微愣了一下，而后迅速提着袋子走出店门。
改进： 我心头一跳，手指不由自主地蜷缩了一下。我飞快地瞥了一眼收银员，见她正忙着撕小票，便不动声色地抓起袋子，把袋口紧紧一拧，低着头快步冲出了店门。