范文正文
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我国自古就有春天做风筝、放风筝的习俗。我也喜欢风筝,尤其是那个我亲手制作的老鹰风筝。
那年春暖花开,又到了放风筝的时节。我突发奇想:何不自己做一个风筝呢?于是在爸爸的帮助下,我准备好做风筝的材料,开始动工了。首先,我们用刀把一根细竹子劈成细竹条,在地上摆出了老鹰的形状,然后用线依次连接牢固,做好风筝的框架,并用特殊的纸把风筝糊起来。最后就是我的长项——绘画啦,我参考网络上的图片,用彩笔在纸上画出老鹰的身姿。经过一番努力,风筝终于做好了。哇,活脱脱一只威武的雄鹰!瞧它,一身灰褐色的羽毛,一双明亮锐利的眼睛,尖利的嘴好似一把金钩,双翅展开,几乎要把整片天空遮住,一对向后伸展的锋利爪子似乎能刺透一切事物,真是酷极了!
第二天,晴空万里,春风拂面,正是放风筝的好天
气。我和爸爸来到田野,这里四周没有电线杆和树木,十分适合放风筝。我的老鹰风筝似乎也早已等不及了,在我手中不停抖动,一副跃跃欲试的样子。我找好一处高地,用线牵着老鹰风筝,迎着风慢跑,老鹰风筝慢慢地抬起头,飞了起来。就在我得意之时,风筝却在半空打起了转儿,我反复调整,它依旧我行我素,最后干脆摔落在地,一动不动。我生气地把风筝扔给爸爸,说:“我不放了!”爸爸却说:“难道你就这样让自己的心血付诸东流吗?新风筝就像新朋友,总得有个过程才能摸清它的脾气呀!”我想想也是:只要我足够用心,就不信征服不了它!于是我重拾信心,继续尝试。这一次,我提醒自己一定要稳住,就算风筝掉下来也不再轻言放弃。经过几轮摸索,我渐渐掌握了它的规律,而它似乎也慢慢熟悉了天空,开始越飞越高,最终稳稳地翱翔于蓝天,我高兴地原地欢跳起来!
后来,我将这个老鹰风筝挂在了墙上。它不仅是我的劳动成果,更是我永不言弃的见证!
教学要点
开头:诗句开篇,意蕴十足。同时引出自己的心爱之物是一个风筝。
第二段:运用比喻和夸张的修辞手法,写出了老鹰风筝的霸气和威武。
第三段:运用动作、语言、心理等细节描写,展现了“我”放风筝时从气馁到自信的过程。
可改进之处
结尾略显仓促,如果使用比喻、排比等手法升华主旨则更完整。